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【教师职称评定网】这事暂停! 家长群里炸锅了...

      “天哪,竟然不用打卡了!”安古兰教师职称评定网得知,11月13日傍晚,杭州家长章琳(化名)看到钉钉群里跳出一条消息后,百感交集。消息来自于孩子的班级群。教师职称评定网了解到,体育老师表示,从14日开始,体育打卡暂停,请孩子们每天自觉锻炼身体。

  教师职称评定网进一步得知,过了几分钟,“叮咚”一声,英语老师的留言来了,从14日开始,英语朗读也暂停打卡了,让孩子们每天自觉朗读。

  “这是咋回事?突然不用打卡了?!前几天看到教育部门要梳理家校合作‘负面清单’,给家长减负的新闻。措施马上就来啦?”

  有老母亲心情复杂

  章琳在“妈妈群”里发了自家娃不用打卡的消息,群里立马炸锅了。

  有来祝贺“恭喜减负”的。

  有表示羡慕嫉妒恨的。小姐妹辰妈反复确认了自己娃的班级家长群:“我们啥动静都没有!你们学校真好!”

  有表示担忧的。小姐妹洋妈说:“这下好了,你们娃要放羊了,自觉?拉倒吧!”

  章琳告诉教师职称评定,看到“暂停打卡”的消息,心情还真有点儿复杂。

  一方面,觉得轻松。“我和老公有时候晚上要加班,赶不及拍视频打卡整个人都很焦虑。”

  一方面,又有点心慌。“打卡的确起了督促的作用。有了打卡驱动,每天孩子的跳绳、坐位体前屈、仰卧起坐都是扎扎实实在做。不用打了,不要说孩子了,我们自己有时候一偷懒也就赖过去了,毕竟不是那么自律的人,需要外力推一把。”

  章琳对教师职称评定专家说,孩子的打卡作业是从一年级开始的,主要是体育,当时是记录锻炼项目和锻炼情况,写在家校本上。

  后来,有了钉钉群,老师要求拍视频在钉钉上打卡。“刚开始的确蛮烦的。要录、要上传。好在我们打卡项目不多,一个学期后基本适应了。最主要的一个原因,是孩子长大了。除了体育要别人录视频打卡外,其他的朗读等打卡,完全可以自己熟练操作,不需要家长来帮忙。老母亲自然就解脱了。”

  有老母亲欢呼雀跃

  “强迫症”有救了

  和章琳不同,家长远妈看到“暂停打卡”的消息后几乎是欢呼雀跃奔走相告!

  “每天一起床,就要惦记打卡这事,晚上睡觉前,还要再刷一遍钉钉,看是不是都打完了!”远妈半开玩笑半认真地说,自己快被“打卡”搞成“强迫症”了。

  “分开来看,每个打卡作业的视频都不长,比如跳绳也就是三个1分钟,口算也就是拍一张照片,但几个作业合在一起,光体育的视频就有五个,每天手机新增七八个视频不在话下,真的很烦。”远妈最害怕的,是周末一时放飞偷懒打漏了,还不允许补卡,周一在群里被老师“@”。“督促孩子完成作业、家校配合我觉得是家长的分内事,但每天频繁的打卡,让家长的负担很重。没有打卡,我举双手赞成!”

  已有学校率先形成共识,将不必要的打卡任务暂停。

  教师职称评定相关人士在家长群里做了调查,杭州部分家长已经收到了老师发的“暂停打卡”的消息,有些暂时还没有。

  11月10日下午,杭州市教育局举行了一场“家校共育”座谈会,邀请了各城区家长代表、老师代表及媒体,一起探讨积极、健康的家校共育观,进一步厘清家校职责,切实减轻学生、家长负担。下阶段,教育部门将梳理家校合作中的负面清单,守住底线。比如坚决反对让家长批改作业、让家长到学校搞卫生、让家长代劳参与学校活动作为奖励孩子的一种方式等现象。市教育局相关负责人表示,这几天一直在关注家长们提出的意见和建议,正在认真梳理家长们的痛点,为“负面清单”充实内容。

  教师职称评定了解到,目前,有学校率先在讨论,老师们形成共识,将不必要的一些打卡任务暂停了。

  教师职称评定询问了一所发放“暂停打卡”通知的学校。一位负责老师表示,最近,有关小学生家长吐槽学校作业布置过多、每日打卡任务太重、教师要求家长“志愿者”打扫学校卫生等事情引发了大讨论,老师们也在学校里一起探讨家校合作、家校沟通话题。针对“打卡”这件事,老师们也形成了共识,可打可不打的卡,就暂停了。

  这位老师对教师职称评定说,很多老师布置“打卡”作业的初衷是为了让孩子们高质量地完成一些“非纸面”作业,督促孩子们养成良好的习惯,打卡的目的,其实是为了“不打卡”。

  “有些老师发现,经过一段时间的打卡,孩子已经形成了自觉的习惯,打卡也就完成了‘使命’,没有必要再进行了。”这位老师也表示,“打卡”是一种工具,还是希望老师们善用这个工具,如果这样的工具的确对教学有促进作用,当然可以使用,但一定要避免副作用,打卡的任务可以更灵活一些,也不要作为强制性。

  另一位老师表示,班里的体育打卡并没有暂停。“从反馈来看,有打卡驱动,孩子们的身体素质还是有很大提升的。进行打卡一个月,全班的体能提升很快,可以说进步惊人。”这位老师认为,不能一边倒地否定“打卡”,要真正让它为学生的成长服务,但不要成为负担,任务的布置可以更灵活一些,也不要作为强制性的。

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